教育制度和学校，教了我们什么？
維護舞狮=维护华人文化?
2007/07/12 01:50 | by
有人在网上提出一个疑问……对于国家，似乎只有“己所不欲,先施予人”，才是最高標準指導方针。不這樣做的國家，或者是沒實力這樣做的，最後下場都很慘。
是不是作孽越多的國家，就越不遵守因果定律？蒙古人征服歐洲，手段極為殘暴，但是仍然建立了龐大的帝國。美国四處侵略別人，光是浪費的資源就是別人的N倍，为什么美国的国力却是如此强盛？
我认为，可以从两个角度去分析这一件事。第一，時間長度的問題。
有很多的報應，都要考慮到時間長度。平時不讀書，無疑會影響到期中考的成績。但是現在離開期中考還有三個月，怎麼能夠立刻看到結果呢？
不要說一個國家了。就算是人生，也有好多事情，要很多年才看到結果。而且往往是看到結果，才發現已經來不及了。
年輕的時候吃喝玩樂，到四十歲的時候才發現一事無成，這中間要多少年？接近二十年啊！一個國家，則往往要上百年以上，而且混合著更多其他的事物，要做判斷更難。
我相信，即使是一个國家，到最後仍然是会遵守因果定律的。只是時間的長短，就可能是要几十年甚至百年的时间，才看得出来了。
第二，美國這個國家，真的浪費別人 n倍的資源？作恶多端？
我一直都很懷疑這個看法。沒看許多尖端科技及創意，都是他們在率領的。比方說微晶片、藥物、網際網絡，也許人家用比我們多出一倍的能量，但人家的產出（經濟）可能遠遠超過一倍。
什么叫做浪费？好像拍電影，人家拍一套電影，預算達到一億美金，我們可能連一百萬都不到。看來好像他們的電影人消耗百倍于我們的資金。
但是人家一套電影，最後賣上三億美金，我們卻連成本都收不回。這樣要討論起來，又是誰比較浪費資源呢？
有时候没看到报应，可能是该国家（或者说该人），做了一些更大的善事，所以从整体来说，瑕不掩瑜。这就好像把一块盐，投进了恒河里面，盐分相对微不足道。
以美国为例子，他们开创了许多近代的高科技，比如网际网络、个人电脑、软件产业，这些东西也就成为他们继续强大的原因。如果他们在八十年代就停止了进步，今天的全球龙头早就换人做了。
佛家最高原則：饒益一切眾生。放在現代國家上，就是 You win I win 的雙贏戕況。不妨看看，越強大的國家，是不是越遵守這樣的原則？
是不是作孽越多的國家，就越不遵守因果定律？蒙古人征服歐洲，手段極為殘暴，但是仍然建立了龐大的帝國。美国四處侵略別人，光是浪費的資源就是別人的N倍，为什么美国的国力却是如此强盛？
我认为，可以从两个角度去分析这一件事。第一，時間長度的問題。
有很多的報應，都要考慮到時間長度。平時不讀書，無疑會影響到期中考的成績。但是現在離開期中考還有三個月，怎麼能夠立刻看到結果呢？
不要說一個國家了。就算是人生，也有好多事情，要很多年才看到結果。而且往往是看到結果，才發現已經來不及了。
年輕的時候吃喝玩樂，到四十歲的時候才發現一事無成，這中間要多少年？接近二十年啊！一個國家，則往往要上百年以上，而且混合著更多其他的事物，要做判斷更難。
我相信，即使是一个國家，到最後仍然是会遵守因果定律的。只是時間的長短，就可能是要几十年甚至百年的时间，才看得出来了。
第二，美國這個國家，真的浪費別人 n倍的資源？作恶多端？
我一直都很懷疑這個看法。沒看許多尖端科技及創意，都是他們在率領的。比方說微晶片、藥物、網際網絡，也許人家用比我們多出一倍的能量，但人家的產出（經濟）可能遠遠超過一倍。
什么叫做浪费？好像拍電影，人家拍一套電影，預算達到一億美金，我們可能連一百萬都不到。看來好像他們的電影人消耗百倍于我們的資金。
但是人家一套電影，最後賣上三億美金，我們卻連成本都收不回。這樣要討論起來，又是誰比較浪費資源呢？
有时候没看到报应，可能是该国家（或者说该人），做了一些更大的善事，所以从整体来说，瑕不掩瑜。这就好像把一块盐，投进了恒河里面，盐分相对微不足道。
以美国为例子，他们开创了许多近代的高科技，比如网际网络、个人电脑、软件产业，这些东西也就成为他们继续强大的原因。如果他们在八十年代就停止了进步，今天的全球龙头早就换人做了。
佛家最高原則：饒益一切眾生。放在現代國家上，就是 You win I win 的雙贏戕況。不妨看看，越強大的國家，是不是越遵守這樣的原則？
